本月工作开展情况

1、2014年11月，组织研究室层面课件制作、说课及评比活动。理论研究室、德育研究室根据《多媒体课件评课件评审标准》，对每位老师的参赛作品进行量化评分，各推荐4件优秀作品参加思政部层面的评选。

2、两个研究室各出3位中级以上职称教师做评委参与了期中常规教学检查，根据《期中教学检查量化考核标准》，对每位老师教学日志、教学计划、教案、作业批改等方面进行量化评分。

３、理论研究室宋鉴副教授为全校党员干部们作了题目为《弘扬依法治国精神，共筑伟大中国梦》辅导报告，传达和解读了十四届四中全会会议精神，受到了与会领导的一致好评。

4、《形势与政策》课及常规教学进行了督导。目前本课程教学井然有序地进行。

5、重点针对年轻教师进行了听课和相关的指导。

对本月教学及管理工作的小结（含问题及对策）

总体认识：

1、从整体上讲，本月思政部开展了多项扎实有次的教研活动。尤其是信息化教学课件制作比赛，每们老师结合高职教学特点和课程建设特色，精心制作一个专题或一个教学单元的多媒体课件参加初赛，通过信息技术在教学中的应用活动的开展，理论和德育研究室分别成立了以研究室主任、党支部书记和二级督导成员组成的3人评审小组，拓展了思政老师的教学思路，也提高了教师信息素养和信息化教学能力。

2、我部主任、教学主任多次深入课堂，现场集体会诊，鼓励老师大胆尝试课堂教学改革，并提出了切实可行的改进意见。教师们教学准备充分，教学资料准备详实，教学风格各具特色。

3、思政部期中教学检查，制定了严格的考核细则，使教学管理工作更加规范化、制度化。本学期教师教学任务繁重，尤其是11月份又增加了形势与政策课的教学，老师们平均教学课时达18到22节之间，再加上我部多位老师兼任班主任工作，时间紧、任务重，但各项教学工作有序进行。

4、《形势与政策》课的教学秩序井然。李有斌主任收集整理了每个专题教学课件和详尽的文字稿，以及与课程教学相关的教学视频以及十八届四中全会依法治国相关资料，使该课程教学准备充分，不仅便于授课教师学习，更确保了课程教学质量。

存在问题：

1、少数班级《形势与政策》课不能保证多媒体教室，影响教学效果。

2、选修课与各院（系、部）办的各种培训班经常冲突，导致学生缺勤较多。毕业班学生有长期在外实习者，所报选修课很难保证到课次数。

对上月督导反馈意见的整改落实情况

针对学院督导专家10月份提出的问题：教学方法不够灵活，讲得太满，互动少，本月围绕相关问题开展讨论，思政部进行了整改，组织了专题研讨观摩课。

听课后，对讲课教师进行了沟通与交流，针对问题与改进措施达成了共识，效果良好。