各单位：

自2014年7月推行专业实体化建设以来，学校教育教学管理工作发生了可喜的变化：专业团队成员的凝聚力、团队意识、合作意识明显提高；教师的教学、教育一体意识增强，并能在教学过程中得到一定程度地体现；各院部的教学、教育过程管理工作更精细、更有效率。为更好地贯彻落实专业实体化改革工作，根据《专业人才培养团队双向选聘管理办法（试行）》（襄职院人[2014]15号），现对任课教师“双向选聘”（即院部、班级选聘教师，教师选聘院部、专业班级）提出如下实施办法，供各单位参考执行。

一、双向选聘范围及分类

1.全院公共课课程教师（含语文、数学、体育、英语、计算机基础、思政课等）；

2.各院（部）专业大类的专业基础课程教师；

3.专业实体内的专业课教师。

二、公共课“双向选聘”操作方法

1.工作量测算

（1）学生所在院（部）提出合班计划。合班排课要视课程性质及内容确定合班规模。思政、语文、数学及A类专业基础课等课程，合班规模一般不超过80人；英语课、体育课合班一般不超过60人，B、C类课程一般不合班。

（2）课程所属院（部）将教学任务导出后按学生所在院（部）合班计划计算好该课程全校周学时A和学生所在院（部）周学时数B，统计该课程所有任课教师数量 X。测算学生所在院（部）所需教师数时：

◆若该课程全校教师平均周课时A/X≤10节，则学生所在院（部）所需教师数为B/10，学生所在院（部）在选聘教师，最高工作量按周学时的平均课时数上浮50%作为控制数；

◆若该课程全校教师平均周课时10≤A/X≤16节, 则学生所在院（部）所需教师数为B/10，学生所在院（部）在选聘教师，最高工作量按周学时的平均课时数上浮30%作为控制数；

◆若该课程全校教师平均周课时A/X≥16节，则课程所属院（部）要按周平均课时不超过16节聘请校内外兼课、兼职教师，学生所在院（部）在选聘教师时，教师最高周学时不超过20节作为控制数。

2.教师选择院（部）和班级

（1）课程所属院（部）组织本课程所有教师选择任教院（部）和班级，每名教师可选择1-2个任教院（部），每名教师可选择课时不超过本类课程人均课时的130%（注明志愿主次）。

（2）课程所属院（部）汇总教师的志愿选择信息，结合学生所在院（部）教学总学时，调配教师（优先满足教师的第一志愿）。

（3）课程所属院（部）将教师名单及教学任务反馈给学生所在院（部）。

3.院（部）、专业、班级选择教师

（1）学生所在院（部）由专业实体主任、专业助理和各班级班主任组成的选聘工作小组，以班主任为主选择任课教师。

（2）学生所在单位向课程所属单位反馈选择结果，对于院（部）落聘的教师和课时不满的教师，由教师所在院（部）结合教师第二志愿重新调整、反馈。

（3）课程所属院（部）将教师安排录入教务管理系统。

三、专业基础课、专业课“双向选聘”办法参照公共课执行。

四、课时不足与落选教师的管理

在教师双向选聘过程中，课时不足和落选教师，首先由教师所在院（部）根据教育教学管理工作的需要，安排其补充工作量。补足工作量的教师，可按学校相关规定享受相应待遇；工作量仍然不足的，按完成比例兑现相关待遇。课时不足和落选的教师在院（部）安排后，由学校在全校范围内所有岗位上（含专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位）给予调配，不服从调配的，按学校有关规定处理。

附：举例说明

医学院思政课下学期总共有1500个学时，按周学时不超过16的要求应有6（1500学时÷16周÷16学时）名教师承担任务。思政部须向医学院提供6名以上（教师A、B、C……）的教师名单供医学院选择，医学院无特殊要求及理由，则必须从名单中选择老师完成1500个学时的教学任务。若医学院选择的老师只能完成1200个学时的任务，则思政部要按照医学院提出的合理要求另外安排教师供选择。如果某教师在医学院任课周学时不满10节，可以在其他教学单位教学任务补充（前提是其他教学单位选择了这位教师或其他教学单位对思政部教师安排无异议）。课程所属单位可提供的名单包括符合任课条件的兼职教师。

二〇一四年十一月二十七日