思政部党总支书记、主任  王欣

（2015年4月2日）

各位党员同志、老师们：

十八大以来，以习近平为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发、顶层设计，提出并推动形成了“四个全面”治国理政的重大战略布局，目前已初步显现成效，党风、政风、社风构成的社会生态逐步好转，每一位公民、每一位党员、每一位教师对国家和经济社会的未来充满了期待，充满了信心。

我校以蔡泽寰教授为党委书记的新一届党委，贯彻落实党的十八大、十八届三中四中全会、中央职教会议精神，科学分析当前职业教育发展走向，并结合我校的校情，精心谋划，在首届党代会上提出了“全面建成省内领先全国一流”未来五年的发展目标和实现路径。为贯彻落实党代会精神，学校根据教育部《高等职业教育创新发展三年行动计划》，初步拟定了我校《创新发展三年行动计划》。3月初，学校召开了干部动员大会。会上，校长李菲博士又作了《适应新常态、开启新征程、创造新业绩》的报告，对我校三年行动计划作了详细的解读，并对今后工作做出部署，提出了希望。他希望我们全体教职员工能够认清形势，统一思想，再鼓干劲，抢抓机遇，实现学校二次发展。会上，蔡书记对全体教师、各级党组织提出了进一步要求，他要求全体教师振奋精神，凝心聚力，把工作做扎实，做出彩。同时要求各党总支要紧紧围绕中心工作，发挥好保驾护航的作用，要求党支部要发挥好战斗堡垒作用，要求全体党员要发挥好先锋模范作用。

3月18日，学校再次召开干部大会，蔡书记又作了题为《端正态度，提升能力，做立得起、顶得住、跟得上的干部》的重要讲话。李菲校长对我们党员干部、全体教师提出了要有“为师为官的修为，舍我其谁的担当，自我升华的境界”要求。

同志们、老师们，春节前后，学校党委一系列的部署以及两位领导的殷切希望，给我们全体党员干部、全体教师指明了方向，增强了信心，也激发了我们教好书、育好人的工作热情。教育部和学校的三年行动计划我已经在开学教师大会上给大家解读过，两个方案以及李菲校长的报告也挂在学校网站上，请两个研究室主任、支部书记利用理论学习时间组织教师专门学习。今天，我们召开党员和教师大会重点学习蔡书记的《端正态度，提升能力，做立得起、顶得住、跟得上的干部》讲话精神。

蔡书记的讲话稿我反复研读，字里行间体现了一名老共产党员宽广的胸怀、强烈的责任感和使命感，同时也体现了一名高等职业教育开拓者对后辈的谆谆教诲和殷切希望，句句都能触及灵魂。

蔡书记在讲话中，首先对当前我国的高等职业教育发展现状进行了准确的分析。他指出，同中国经济发展一样，职业教育的发展也进入了新常态。高职教育正从快速发展向中低速发展转变，发展方式从规模扩张粗放发展向质量效率内涵发展转变，高职教育结构正从增量扩能向提升层次、培育特色并重的深度调整转变，发展动力从规模驱动向品牌驱动转变。

他指出，这种新常态不仅对学校提出了新要求，“三年行动计划”就是对这种新要求的及时回应和对接，同时也对我们的干部提出了新要求，我们的干部要想适应这种高水平的发展，必须立得起、顶得住、跟得上。蔡书记提出“立得起、顶得住、跟得上”的要求，我认为更适合我们思政部和思政课教师。

多年来，学校党委高度重视思政课在学生思想政治教育中的作用，从队伍建设上讲，我校的专职思政教师数量在全省高职院校中最多，结构也最合理；从课程建设上讲，课程开齐、课时开足、经费单列、小班上课、形势与政策上课表；从课程地位上讲，单设思政部，配齐人手。这一方面说明我们党委、我们学校领导讲政治、讲党性，始终与党中央保持高度的一致，另一方面更说明学校领导对我们思政部及全体教师寄予厚望，希望我们能通过自身的努力，真正发挥思政部的四种作用（一是高校思想政治理论课大学生思想政治教育主渠道作用，二是校内政治理论和党的最新精神宣讲，三是学生思想政治教育（优先担任班主任、班级德育导师、院部学生教育指导教师），四是针对学生思想教育中存在的问题调研、专题研究，为学校领导提出建议。）学校高度重视并给予我们特殊的地位，并不意味我们就真的具备了这样的地位，我们是否重要、我们的位置是否保得住，取决于我们思政部广大党员干部、研究室主任、支部书记、全体教师，是否能在我校学生思想政治教育工作中立得起、顶得住、跟得上，并“走在前”。

（一）立得起

能否立得起，取决于我们的腰杆是否硬，也就是我们是否有底气。我们的底气从哪儿来，我认为主要来自我们作为思政课教师对思政理论、党和国家的方针政策学习和把握的程度，来自我们对职业教育内涵发展要求的理解，以及对教学对象、分管的工作研究与把握的程度。目前，我们教师中存在的最大问题就是如何提高思政课教学的实效性。少数教师的教学长期处在低水平状态，学生评价长期处于低分数状况，不学习、不研究、不创新的“三不”教师仍然存在，这些教师，教学没方法、内容脱离实际、教学对象不了解，一切吃“老本”，教学凭感觉，学生满意度不高，这类教师，按照蔡书记的说法是“表象是不懂业务，本质上则是不讲政治”，这话说的好，真正说到本质上了。我们是高校思政课教师，是党的喉舌，担负着社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系的宣讲责任和使命，如果我们自己不加强学习和自身理论修养，我们本身缺理论修养之“钙”，我们怎么能增强学生对中国特色社会主义道路、理论、制度的自信呢。

其次，我们能否立得起还取决于我们思政课教师是否有坚定的理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好的思政课老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”“传道”是第一位的，一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为首要责任和使命。而且，作为思政课教师、党员，更要传中国共产党领导、中国特色社会主义之大“道”。传道不仅要言传，还要身教，要身体力行。所以，古人讲“德高为师，身正为范”，如何处理个人与集体利益，也是一种精神境界。

第三，我们能否立得起还取决于我们思政课教师是否具有高尚的师德，是否有担当的精神。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。按照蔡书记的说法就是：有良好的人格素养和较高的道德水准，有坚守教书育人的责任担当。

老师们，我们不同于一般的教师，专业教师是教书育人，我们自身就是育人的，是学生思想和政治立场的引领人。我们的一举一动、一言一行都会对学生产生一定的影响，甚至会影响学生一生的信仰。我们的工作、我们担负的使命和责任本身也要求我们必须具有良好的人格素养和较高的道德水准，有坚守教书育人的责任担当。我们应该站在党性的高度、站在为谁培养人的高度来看待我们的工作，只有这样，才能增强我们的使命感和责任感，不辜负学校党委、学校领导对我们思政部及全体党员、教师的厚望。我相信，我们一定能立得起！其实，我们已经有一批像徐常宾这样立得起、在学生中有影响力的教师。我相信，这样的老师会越来越多。

（二）顶得住

蔡书记在讲话中列举了少数党员干部不能独挡一面、履行不了岗位职责的三种表现：一是不能独挡一面，二是关键时候顶不上去，三是遇到问题顶不住。结合我们思政部，我看也有这三种表现。我们少数教师没有把教书育人工作当成事业来经营，得过且过，学理不厚，教法不新，不研究教学对象，不争上游，争下游。排课总选好的班级，课程总选自己认为简单和熟悉的，捡轻怕重。学生评价低，抱怨学生素质低；量化考核排名靠后，抱怨学校评价制度有问题；向学校申报的课题、讲座没有立项，抱怨学校不重视。总之，自己一切都好，问题都是别人的，从不反思自己。遇到与学校领导沟通交流的机会，蜻蜓点水，提出的问题没有深度，提出的建议总是站在自己的角度。正如蔡书记所说，这就是一个品质问题。今年，我们的两门课程面临教材修改问题，中央对思政课课程建设越来越重视，习总书记提出的思政课应“三好加一好”，因此，教学改革和课程建设的力度也会进一步加大，我们能不能担当，能不能在课程改革与建设中立起来，顶上去、顶得住、走在前，是对我们在座各位的一次考验。

（三）跟得上

虽然蔡书记讲话主要是针对学校的党员干部，殷切期望我们的党员干部在工作理念上跟上事业和学校发展的新高度，在工作标准和节奏上跟上工作的新要求。我们思政部全体教师是否也应该反思我们是否在教学理念、教学方法、教学方式上跟得上不但变化的学生素质和结构，是否在教学内容上跟得上不断变化的国内外新形势、党中央和学校党委的新要求。很多教师同时又担任班主任和班级德育导师、院（部）学生思想教育指导教师，是否跟得上院（部）和学生对我们的新要求呢？我们思政部自成立以来，无论在内涵建设上、教学改革和课程建设上都走在学校院（部）前列，党的组织建设和思想建设、政治建设我们也走在各院（部）甚至职能部门的前面，我们这个团队是有凝聚力的、是有战斗力的、是能跟得上的。我作为党总支书记和主任满怀自信，我相信我们还会做的更好。但是，我也发现，我们的部分教师与我们这个团队越来越远了。教学能力、教学态度、教学理念跟不上我们的要求。有的教师经常向我抱怨，我们思政部被学院“边缘化”了，学校对我们要求太多，没有作老师的尊严。我反问这些老师，你的尊严真的就表现在“过得去”、“差不多”的长期低水平教学标准上？表现在得过且过上？表现在牢骚满腹上？这不是我们思政部教师应有的风格和形象。要想不被“边缘化”，就得自己跟得上。

（四）走在前

认真学校蔡书记的讲话，我认为对我们思政部及全体党员、教师还应该提出“走在前”的要求。

首先，要在遵守课堂纪律方面走在前。蔡书记在讲话中提出，“作为党员干部，要时刻注重自身的形象，时刻牢记自己的身份，做人做事，都要有原则、底线。”我前面讲过，我们作为思政课教师不同于一般的教师，我们的身份决定了必须严格遵守思政课课堂纪律。“两办”（注：中共中央办公厅、国务院办公厅）下发的《意见》（注：《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》）明确提出，高校宣传工作的首要基本原则就是要“坚持党性原则、强化责任”，襄阳市委书记王君正同志前几天对高校负责人谈话时也强调了“高校教师要坚持思考问题无禁区，发表言论有纪律”的原则。结合蔡书记的讲话，我认为就是要在重大原则和是非问题上始终做到旗帜鲜明、立场坚定，始终与党中央保持高度一致，始终坚持正确的政治方向，在解释党的政策时不能随心所欲，口无遮拦，要守土有责、守土负责、守土尽责，要讲政治、讲纪律、讲党性，部分思政课教师虽然不是党员，但我们是共产党的理论宣讲者，宣传党的路线方针政策、宣传中国特色社会主义理论、宣传社会主义核心价值观是我们的天职，如果做不到，那就请你离开我们这个队伍。我们不需要与我们党离心离德的人，也不允许这样的人留在我们这支队伍中。同时，我们还应该在课程建设和教学改革中走在前、在党的最新精神的学习和宣讲上走在前、在对学生思想政治教育的研究上走在前。

党员同志们、老师们，党和国家、学校党委一系列的部署和要求给我们指明了努力的方向，同时也增强了我们前进的信心，更加激发了我们教好书、育好人的热情。我相信，在学校新一届党委和行政的正确领导下，经过大家的共同努力，我们的工作一定会上新的台阶，我们的生活也一定会越来越好！