各教学单位：
根据教学工作安排，教务处于2014年11月14日至11月25日组织全体任课教师进行了网上评学活动，现将评学结果通报如下：
一、教师参评情况
2014-2015学年上学期共有665名专、兼职教师承担各类课程的教学任务，应评教师665人，实评教师622人，因故未参评教师43人，参评率93.53%。具体情况见下表：
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单位
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未评人数
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占未评总数比例
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机关
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11
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25.58%
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公共课部
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3
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6.98%
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经济管理学院
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1
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2.33%
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汽车工程学院
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13
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30.23%
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人文艺术学院
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2
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4.65%
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生物工程学院
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5
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11.63%
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外国语学院
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5
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11.63%
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医学院
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3
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6.98%
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合计
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43
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100%
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二、班级评价情况
全校应评班级328个，实际评价班级328个。评价指标从个人素养、学习态度、学习能力、学习效果、出勤等8个方面进行综合评定，各分数段班级数见下表：
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单位
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班级数
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85分以上
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75-85分
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75分以下
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医学院
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91
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10
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52
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29
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汽车工程学院
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71
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14
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39
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18
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经济管理学院
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55
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5
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34
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16
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人文艺术学院
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63
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11
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48
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4
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生物工程学院
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22
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6
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15
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1
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外国语学院
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12
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4
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8
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0
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中专部
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14
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0
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4
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10
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合计
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328
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50
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200
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78
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三、评价结果的应用
1．教师评学覆盖率应达到100%，但实际上每个教学单位均有教师未参加评学活动，个别单位未评数量较多，有的班级只有1个任课教师评价。望各教学单位加强教师评学活动组织，提高结果的准确性、客观性。
2．各教学单位之间、同一个教学单位不同专业间评价结果差距较大，请各教学单位用好通报数据，加强分析，找出问题，寻求对策。
3．教师评价参与率及班级评价得分情况将作为院（部）教学工作量化考核指标之一。
4．各院（部）要针对教师评学的结果组织班主任和任课教师认真分析各班级学情，把学生导向学习，把学风建设作为班级建设管理的抓手，让全体班主任和任课教师更加关注学生的学习效果。各院（部）要总结分析本单位班风、学风建设中存在的问题，提出整改措施，将整改方案报教务处、学工处备案。教师评价较低的班级，各院（部）要指导督促，加强班级学风整改。希望各院（部）以本次教师评学为契机，进一步加强班风与学风建设，提高人才培养质量。
教务处
2014年12月9日
