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襄阳职业技术学院2018年教师教学比武活动实施方案


时间:2018年05月10日 来源:湖北•襄阳职业技术学院 浏览: 视力保护色: 杏仁黄 秋叶褐 胭脂红 芥末绿 天蓝 雪青 灰 银河白(默认色) 字体:

根据《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件精神, 为切实提高教学效果,进一步调动广大教师教学积极性,鼓励教师积极积极钻研教学,改进教学方法,不断提高教学质量,学校决定于2018年4月至12月实施第九届精品课堂工程——2018年教师教学比武活动。具体实施方案如下:

一、活动目的

通过开展教学比武,引导全体教师聚精会神持续改进课堂教学,共同探讨课堂教学艺术,针对不同课程的具体内容,精心设计课程单元、精心设计教学方法、精心设计有效的考核手段,探索线上线下混合式教学,突出教学重点,解决教学难点,系统优化教学过程,激发教师深入推进教学改革,全面提高教师的教学能力和教学水平,提升教学质量。

二、活动主题

达标、优质、示范,全面提升教师教学能力、全面提高课堂教学效果

三、参赛对象

校内专任教师、校内兼课教师、附属医院兼课教师必须参加,鼓励本学期承担教学任务的校外兼职教师参加。

1.达标课:入职3年内青年教师

2.优质课:入职3年以上的教师

3.示范课:高级职称教师(含教授和副教授)。

四、赛项设置

(一)达标课

达标课主要指教师教学规范达标,包括教学文件规范、齐全(课程标准、课程的整体设计方案、授课计划、教案、教学课件、作业等),教学环节完备、教学设计合理(备、教、批、辅、考等),教学手段先进(具备信息化教学应用能力)、教学效果较好。

(二)优质课

优质课须在教学达标课的基础上,进一步明确课程的定位,注重学生创新精神和实践能力的培养、教学效果的检测,体现改革新意。教学内容选取能紧跟产业技术进步,教学方式的运用灵活多样,教学手段的选择适合教学内容,符合学生的学习习惯。课堂互动充分,教学效果良好。

(三)示范课

示范课须在优质课的基础上,通过先进的教学理念和优秀的教学设计,以营造和谐教学氛围,培养学生良好的学习习惯,高效获取知识技能目的,进而对教育教学起到引领作用,对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。示范课代表我校的最高教学水平,示范课要体现任课教师独特的人格魅力、高超的教学艺术和良好的教学效果。

五、参赛办法

(一)赛程安排

1.专业初赛(2018年5月10日至6月20日)

以专业为单位组建评议小组开展讲课、听课、评课活动,由教学单位分派到该专业的负责干部和专业研究室主任任小组长,并借助二级督导影响,对本专业各课程团队开展讲课、听课和评课活动进行跟踪、指导和评价。

各专业依据课程诊改及竞赛要求,结合各自专业特点,以课程为单位,调研、分析、研讨课程与最新职业标准、行业需求和岗位规范对接情况,在课程内容、教学方法与教学手段、课程考核等环节进行改革。各专业教师个人初赛成绩由院(部)汇总公示后报教务处备案。

2.院(部)复赛(2018年9月1日至10月30日)

院(部)结合本单位实际制定院(部)复赛方案,在各专业层面完成教学比武活动后,根据各专业初赛情况组织院(部)复赛,并组织本单位教师观摩,教务处、评建办及质量办分头参与。10月30日前完成,初赛及复赛成绩报教务处备案。

3.决赛(2018年11月1日至12月10日)

院(部)各赛项一等奖教师参加学院决赛,教务处根据各教学单位推荐的参赛选手情况,随机排序现场实录,全校教师通过网络直播观摩。参加决赛的教师提前一周向评委会上交参赛课程的教学活动设计方案,讲课结束后通过教学空间提交本节课的教学反思,课程的教学标准等教学资料,学校专家组对参加决赛教师的课程和教学资料进行评审,优胜者授予“襄阳职业技术学院教学能手”称号,优先推荐参加国家、省级相关教师教学比赛,并给予相应的奖励。

(二)比赛方式

1.比赛设个人奖与组织奖。个人奖根据各赛项所有参赛教师成绩排序,按比例确定获奖等次;组织奖以院(部)为单位参考教师获奖情况组织评比。

2.各院(部)由2支代表队参加决赛:一支为院(部)根据复赛成绩推荐竞赛教师团队、另一支由领导小组从本学期任课的校内专任教师、校内兼课教师、附属医院兼课教师中直接抽取组队,两支代表队分别按各院(部)本学期任课教师数量的5%组队。

(三)成绩构成(百分制分值比重)

教师个人总成绩=教师课堂教学评分(70%)+学生问卷调查(20%)+教学资料评审成绩(10%)

院(部)成绩=参赛教师决赛平均成绩(50%)×教师初赛参赛率

六、组织领导

学校成立襄阳职业技术学院第九届教师教学比武工作领导小组,全面负责活动的组织指导、管理和协调等工作,成员名单如下:

组  长:余荣宝

成  员:刘红新  温茂兴  耿保荃  陈新文  田家富  李炳顺

瞿宏杰  王  惠  肖尚军  王  欣  罗  纯  张连辉  熊绍刚

七、奖项设置

鼓励各院(部)制定本单位的奖励措施对相关团队进行奖励。各院(部)也可参照学院比赛方式对各专业(课程)研究室教师教学比武情况进行考核评价。学校层面设置优秀组织奖和个人奖。

优秀组织奖:2个,各奖励2000元

一等奖:不超过参赛选手总数的10%,各奖励1000元

二等奖:不超过参赛选手总数的20%,各奖励800元

三等奖:不超过参赛选手总数的30%,各奖励500元

八、活动要求

(一)各教学单位要高度重视此次教学比武活动,成立本单位教学比武工作小组,组织力量精心辅导,认真备赛,各教学单位干部牵头要蹲点到对应专业进行督促指导,加强各专业实施过程的监管,确保每个专业、每位教师顺利有效实施。

(二)各院(部)所属教师、校内兼课教师与附属医院兼课教师必须按照课程归属,定期、按时参加研究室与课程组组织的相关教研与比赛活动,各院(部)研究室要做好考勤记录,记录作为教师教学量化考核指标。符合条件的教师原则上应全部参赛。

(三)此次教学比武活动重点在观摩的组织。各教学单位在进行初赛和复赛活动时,要组织好现场观摩与赛后交流活动并进行考勤。对活动组织不力的院(部),在年度院(部)教学考核中不得评为优秀等次。

附件下载:

附件1:襄阳职业技术学院达标课评分标准

附件2:襄阳职业技术学院优质课评分标准

附件3:襄阳职业技术学院示范课评分标准

襄阳职业技术学院

二〇一八年五月八日

责任编辑:sizheng

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