根据《襄阳职业技术学院关于举办第八届精品课堂工程——2017年课程诊改暨教师教学比武活动的通知》精神，为进一步提高教学效度，以课程诊改为基础，以问题为导向，鼓励教师积极钻研教学、反思教学，持续推动思政课、心理课教学改革与创新，不断提高教育教学质量，结合我院实际，特制定如下活动方案：

一、活动目的

各研究室以课程为单位组织教师深入开展课程教学诊改，共同探讨课堂教学艺术，针对不同课程的具体内容，精心设计课程单元、精心设计教学方法、精心设计有效的考核手段，采取传统教学、线上线下互动教学、翻转课堂等多种形式的混合式教学，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，持续推进教学方法和教学手段改革，有效提升教师的课堂教学能力，不断提升教育教学质量。

二、组织机构

成立马克思主义学院课程诊改暨教师教学比武活动组织协调小组，全面负责活动的组织指导、管理和协调等工作，成员名单如下：

组  长：王  欣

副组长：李有斌

成  员：吴华彪  徐常宾  乾润梅  董天菊  张爱民  梁利平

三、参加对象

本学期承担教学任务的校内专任教师、校内兼课教师，鼓励校外兼职教师参加。

四、活动实施

（一）时间安排

1.初赛（2017年9月15日至10月30日）：研究室层面

各研究室依据竞赛要求，结合课程的特点，以课程为单位，在课程内容、教学方法与教学手段、课程考核等环节进行诊断，认真查找问题，撰写课程诊改报告。各研究室组织研究室成员相互听课、评课，每位教师形成自己的教学诊改报告，在研究室内部进行初赛。各研究室主任组织3-5名评委，对每位教师的课程诊改报告、教师教学诊改报告、课堂教学进行量化评分，形成初赛成绩，并择优推荐2名教师参加院（部）层面的复赛。教师个人初赛成绩由院（部）汇总公示后报教务处备案，作为教师学期量化考核专项成绩。

2.复赛（2017年11月1日至11月20日）：院部层面

马克思主义学院在各研究室初赛的基础上，组织6名初赛选手开展院部层面的复赛。每位参加复赛的选手精心打磨个人课程诊改报告和教师教学诊改报告，在规定的时间内上交评审小组。同时，每位选手按本学期授课计划讲一节公开课，评审小组根据课表和课程实际教学进度随堂听课，并对课堂教学质量进行量化评分。最终，根据每位选手的综合评分，评选出一、二、三等奖若干名，并择优推荐2名选手参加学院层面的决赛。

3.决赛（2017年11月21日至12月10日）：学院层面

马克思主义学院组织校内专家，对2名推荐选手和教务处随机抽取的2名参赛选手的课程诊改报告、教师教学诊改报告和优质公开课进行指导、打磨，参加教务处统一组织的学院层面决赛。

（二）成绩构成

教师个人总成绩=课程诊改报告（10%）+教师教学诊改报告（20%）+课堂评价（70%）

五、奖项设置

马克思主义学院对所有竞赛中的优秀个人给予一定的物质奖励和精神鼓励，奖项设置如下：

一等奖：1名，奖励500元。

二等奖：2名，各奖励400元。

三等奖：3名，各奖励300元。

六、活动要求

（一）严格落实“谁的课程谁负责”、“谁的教学谁负责”责任制，蹲点教学干部对分管的研究室负责，研究室主任对所属研究室成员负责，课程负责人对责任课程负责，任课教师对任教课程和个人教学负责。

（二）各研究室要高度重视本次活动，全体教师要主动参与、认真备赛，确保每门课程、每位教师全部参与课程诊改与教学比武活动，积极推进教师教学改革与实践，不断提高教师教育教学水平。

（三）各研究室要认真落实活动方案，以此为契机提高课程建设质量和教师教学水平，同时做好活动过程记录。学期末将根据各研究室组织实施情况和每位老师参赛情况进行量化考核，考核结果作为教学业务专项纳入研究室主任量化考核和教师常规教学量化考核范畴。

附件下载：

附件1：课程诊改报告模板

附件2：教师教学诊改报告体例

附件3：马克思主义学院课堂教学质量评价标准

附件4：马克思主义学院课程诊改暨教学比武活动责任分工

马克思主义学院

2017年9月15日