为切实做好本学期“大学生心理健康教育”教育教学工作，充分发挥课程教学在大学生心理健康教育中的主渠道作用，根据学院教务处审定的《大学生心理健康教育》课程标准、教学周历及相关要求，现将有关事宜安排如下：

一、教学时间

第一周至第四周(2月13日至3月10日)，第六周至第九周(3月20日至4月14日)，或第十周至第十三周(4月17日至5月12日)，共四周8学时。

二、教学对象

2016级全体高职学生。

三、教学内容

1、大学生人际交往与积极关系的建立

2、大学生学习心理与创造力培养

3、大学生恋爱心理及性心理

4、大学生情绪管理与积极情绪的培养

四、教学形式

教师课堂专题教学辅导与学生网络课程自学相结合，实现线上线下混合式学习。

五、教学要求

1、以教育部办公厅关于印发《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的通知（教思政厅[2011]5号）精神为指导，以超星尔雅通识课程《大学生心理健康教育》为基础，结合我校高职学生心理发展状况及特点，集体备课，精心设计教学。

2、加强学习过程管理，严格专题教学考勤，将学生出勤、课堂表现等情况作为平时成绩，纳入该课程期末考查总成绩。

3、第一次开课提出网络课程学习要求，布置课程小论文（报告）选题范围，要求课程论文（报告）不得少于2000字。最后一次课结束后收齐学生撰写的课程小论文（报告），并及时批阅、量化考核。

4、保证课堂专题教学时间（8学时），因各种原因缺课，主动向任课所在院(系)申请补课。

5、“大学生心理健康教育”课为公共必修课，与其他考查课程一样需进行试卷(小论文)批改、网上登录成绩、质量分析，并按要求上交相关教学资料。

六、成绩构成

总成绩100%＝上课考勤(20%)+课程作业(小论文30%)+网络课程学习成绩（50%）。

思政部教务科

二〇一七年二月十三日